Ana Cristina Silva

Ana Cristina Silva es una psicóloga y profesora universitaria portuguesa, especializada en el desarrollo de la lectura y la escritura en la primera infancia. También es una novelista galardonada.

Ana Cristina Conceição da Silva nació en 1964 en Vila Franca de Xira , justo al norte de la capital portuguesa de Lisboa . Estudió psicología en la Universidad de Lisboa , donde obtuvo una licenciatura en psicoterapia y asesoramiento en 1987. Luego realizó una maestría en psicología educativa en el Instituto Universitário de Ciências Psicológicas, Sociais e da Vida en Alfama , Lisboa, ahora conocido como ISPA ( Instituto Superior de Psicología Aplicada ). En 1999 obtuvo una beca de doctorado para estudiar psicología educativa en la Universidad de Minho en Braga , obteniendo su doctorado en 2004 sobre el tema del aprendizaje de la lectura y la escritura en los niños. ^{[1] [2]}

Silva es profesora del ISPA, donde imparte cursos sobre psicología del lenguaje. Es profesora visitante en la Universidad de Minho. Después de su doctorado, investiga en el campo de la psicología cognitiva y la adquisición temprana del lenguaje escrito y ha publicado trabajos técnicos en revistas arbitradas sobre este tema. ^{[1] [2] [3]}

Silva publicó su primera novela en 2002 titulada Mariana, Todas as Cartas (Marianna, Todas las Cartas), y hasta 2020 había publicado 14 novelas. A partir de 2008, cuando publicó As Fogueiras da Inquisição (Las hogueras de la Inquisición ), empezó a centrarse en la novela histórica. Recibió el premio Urbano Tavares Rodrigues en 2012 por la novela Rei do Monte Brasil . Fue preseleccionada tres veces para el premio Fernando Namora antes de ganarlo finalmente en 2017 por A Noite Não é Eterna . ^{[3] [4] [5] [6]} Silva también colabora con periódicos, incluido el Portugal Post , un periódico en lengua portuguesa publicado en Alemania.[1]

Las novelas de Silva son: ^{[3] [4]}

• Mariana, Todas como Cartas (2002)
• La mujer transparente (2003)
• Bella (2005)
• En media luz (2006)
• Como Fogueiras da Inquisição (2008)
• A Dama Negra da Ilha dos Escravos (2009)
• Crónica do Rei-Poeta Al-Um'Tamid (2010)
• Cartas rojas (2010)
• Rey del monte Brasil (2012)
• La segunda muerte de Ana Carenina (2013)
• La noche no es eterna (2016) ^[6]
• Salvación (2018) ^[7]
• Las largas noches de Caxias (2019) ^[8]
• Rimbaud , o Viajante y Su Inferno (2020)

Los artículos de revistas de Silva incluyen: ^{[1] [2] [9]}

• Silva, AC, Peixoto, F., & Salvador, L. 2019. ¿Darle un pescado a alguien o enseñarle a pescar?: efectos de una herramienta de autorreflexión sobre el rendimiento ortográfico en niños portugueses . Lectura y escritura, 2021.
• Silva, AC, Borges, S., Almeida, T. & Quintão, S. 2019. El impacto de los programas de intervención para mejorar la producción textual en niños de 4º grado . Analise Psicologica, 37-3
• Silva, AC, Almeida, T., & Farroupas, S. (2016). El impacto de la revisión y la retroalimentación en la calidad de las composiciones escritas de los niños . Revista Internacional de Ciencias Sociales y Estudios Educativos, 3(2), 26–42.
• Alves Martins, M., Salvador, L., Albuquerque, A., & Silva, C. (2016). Actividades de ortografía inventadas en grupos pequeños y ortografía y lectura tempranas . Psicología Educativa, 36(4), 738–752.
• Silva, C. y Almeida, T. (2015). Programas de intervenção de escritas Inventadas: comparação de uma abordagem transmissiva e construtivista . Psicología: Reflexão e Crítica, 28(3), 613–622.
• Alves Martins, M., Albuquerque, A., Salvador, L., y Silva, C. (2013). El impacto de la ortografía inventada en la ortografía y la lectura tempranas . Journal of Writing Research, 5(2), 215–237.
• Silva, C., Almeida, T., & Alves Martins, M. (2010). Nombres y sonidos de las letras: sus implicaciones para el proceso de fonetización . Lectura y escritura, 23(2), 147–172.