El Dr. Nayyar coeditó el informe del SDPI "La subversión sutil: el estado de los planes de estudio y los libros de texto en Pakistán", [7] [8] publicado en 2003, el informe examinó críticamente las directrices curriculares y los contenidos de los libros de texto en el sistema de escuelas públicas convencionales de Pakistán. El informe, que fue intensamente debatido en foros públicos, finalmente condujo al ejercicio gubernamental de revisar los planes de estudio y los libros de texto escolares (véase: Currículo de Estudios de Pakistán ). [9] También del SDPI, fue coautor de una evaluación crítica de la Política Nacional de Educación , publicada en 2006. También ha investigado y escrito sobre la educación en las madrasas. Durante más de un año, se desempeñó como Director Ejecutivo de Developments in Literacy, una organización de estadounidenses pakistaníes para la intervención filantrópica en la educación de las comunidades desfavorecidas de Pakistán. También durante un año en 2010, se desempeñó como Director del Instituto Ali de Educación, Lahore. Desde entonces, ha escrito una serie de artículos en los que critica aún más el estado de la educación en Pakistán. [10] [11]
Activismo por la paz
El Dr. Nayyar también participa activamente en los movimientos por la paz nacionales e internacionales. Es miembro del Consejo Global de Abolición 2000.
En el área de energía renovable , el grupo de energía del SDPI que él ayudó a establecer ha estudiado la cuestión de la comercialización de las tecnologías de energía renovable con vistas a identificar medidas políticas que puedan promover su uso en Pakistán.
Artículos
"Otro elefante blanco nuclear", Dawn (Karachi), 25 de julio de 2004.
"Fabricar armas, hablar de paz: resolver el dilema de las negociaciones nucleares", Economic and Political Weekly, 17 de julio de 2004. Revisado y reimpreso como "Hablar de paz, hacer la guerra", The News (Islamabad), 8 de enero de 2005.
"La verdad retorcida", Dawn (Karachi), 2 de mayo de 2004.
"Una zona libre de armas nucleares en el sur de Asia", Himal-South Asia , enero de 2002.
"En qué pueden ponerse de acuerdo", The Hindu , 10 de julio de 2001 y The News (Islamabad), 10 de julio de 2001.
"Chashma: otro Chernóbil en ciernes", The News on Sunday (Islamabad), 23 de enero de 2000.
"El regreso del caqui", Himal-Sur de Asia, noviembre de 1999 (reimpreso en CERAS Newsletter (Canadá), Nº 17, 1999).
Publicaciones
Física
Aiman Al-Omari y AH Nayyar, "El efecto combinado de frustración y dimerización en cadenas ferrimagnéticas y redes cuadradas", J. Phys. Condensed Matter 12, 9949 (2000).
Aiman Al-Omari y AH Nayyar, "Dimerización de ferriimanes en cadenas y redes cuadradas", J. Phys. Condensed Matter 11, 465 (1999).
AH Nayyar, "Renormalización del espacio real del imán de Heisenberg Mattis en una cadena"; en A. Clark (ed.) Many Body Theories, Plenum Press, 1993.
AH Nayyar, "Efectos del ordenamiento de corto alcance y la anisotropía local aleatoria en la respuesta dinámica de una cadena desordenada: un estudio de renormalización", Phys. Rev. B 47, 15023 (1993).
T. Shaheen, W. Azeem y AH Nayyar, "Esquema de renormalización del espacio real para calcular la respuesta dinámica de cadenas desordenadas", Phys. Rev. B 46 0777 (1992).
Política nuclear
Zia Mian , AH Nayyar, MV Ramana, R. Rajaraman, "La producción de plutonio en la India y el acuerdo nuclear entre Estados Unidos y la India", Gauging US-Indian Strategic Cooperation, Henry Sokolski, ed., Strategic Studies Institute, US Army War College, Carlisle, PA, marzo de 2007.
Zia Mian, AH Nayyar, R. Rajaraman y MV Ramana, "Materiales fisibles en el sur de Asia y las implicaciones del acuerdo nuclear entre Estados Unidos y la India", Science and Global Security, en prensa.
R. Rajaraman, Zia Mian, AH Nayyar "Defensa civil nuclear en el sur de Asia: ¿es factible?", Economic and Political Weekly, 20 de noviembre de 2004.
Zia Mian y AH Nayyar, "Un análisis inicial de la producción y dispersión de 85Kr a partir del reprocesamiento en India y Pakistán", Science and Global Security, vol. 10, núm. 3, septiembre-diciembre de 2002.
MV Ramana y AH Nayyar, "India, Pakistán y la bomba", Scientific American , diciembre de 2001.
Matthew McKinzie, Zia Mian, AH Nayyar y MV Ramana, "Los riesgos y las consecuencias de la guerra nuclear en el sur de Asia", en Out of The Nuclear Shadow, Smitu Kothari y Zia Mian (eds.), Zed Books, Rainbow Press & Lokayan, 2001.
Cuestiones energéticas
Waqasullah Khan Shinwari, Fahd Ali y AH Nayyar, "Generación de energía eléctrica a partir de tecnología solar fotovoltaica: ¿es comercializable en Pakistán?", The Pakistan Development Review, 43(3), otoño de 2004: págs. 267-294
AH Nayyar, “Going up in Smoke”, en “Al borde del abismo: búsquedas desesperadas de energía en el sur de Asia”, Panos South Asia, Katmandú, 2006.
AH Nayyar y Zia Mian, “Pakistán y el desafío energético”, en Chernobyl +20: Perspectivas internacionales de la política energética y el papel de la energía nuclear, Eds. Lutz Mez, Mycle Schneider y Steve Thomas, Multi-Science Publishing, en prensa
Educación
AH Nayyar y Ahmed Salim, Cuestiones críticas en materia de política educativa: análisis ciudadano de la política educativa nacional, SDPI, 2006
AH Nayyar y Ahmed Salim (eds.) La subversión sutil: el estado de los planes de estudio y los libros de texto en Pakistán, SDPI, 2004. [8]
AH Nayyar, "La educación en las madrasas: congelada en el tiempo" en Educación y Estado: cincuenta años de Pakistán, Pervez Hoodbhoy (ed.) Oxford University Press, 1997.
S. Khurshid Hasanain y AH Nayyar, "Conflicto y violencia en el proceso educativo", en Making Enemies, Creating Conflict: Pakistan's Crisis of State and Society, Zia Mian (ed.) Mashal Books, 1997.
Pervez Hoodbhoy y AH Nayyar, "Reescribiendo la historia de Pakistán" en Islam, política y Estado: La experiencia de Pakistán, Asghar Khan (ed.) Zed Books, 1985.
Referencias
^ ab "AH Nayyar | Centro Eqbal Ahmad para la Educación Pública". www.eacpe.org . Consultado el 29 de abril de 2020 .
^ abcd «Ganador del premio Stanley Corrsin 2018». www.aps.org . American Physical Society . Consultado el 29 de abril de 2020 .
^ "El Agujero Negro – Ciencia – Arte – Cultura" . Consultado el 29 de enero de 2024 .
^ ab Physics, International Centre for Theoretical (1987). Directorio de físicos de países en desarrollo. International Centre for Theoretical Physics . Consultado el 29 de abril de 2020 .
^ Khan, Mohammad Asghar (1985). Islam, política y Estado: la experiencia de Pakistán. Zed Books. ISBN978-0-86232-471-1. Recuperado el 29 de abril de 2020 .
^ ab "Abdul H. Nayyar | Princeton Science & Global Security". sgs.princeton.edu . universidad de princeton . Consultado el 30 de abril de 2020 .
^ http://www.sdpi.org SDPI
^ ab Nayyar, AH y Salim, A. (eds.) (2003). La subversión sutil: un informe sobre los planes de estudio y los libros de texto en Pakistán. Informe del proyecto Una iniciativa de la sociedad civil para la reforma de los planes de estudio y los libros de texto . Instituto de Políticas de Desarrollo Sostenible, Islamabad.
^ Ghauri, I. (2006). El currículo escolar "iluminado"; la teoría de las dos naciones explicada . Daily Times . 7 de diciembre. Recuperado el 5 de junio de 2008.
^ Nayyar, AH (4 de marzo de 2016). "Educación científica en las escuelas". DAWN.COM . Consultado el 14 de abril de 2019 .
^ Nayyar, AH (17 de mayo de 2015). "Guerra para moldear las mentes". DAWN.COM . Consultado el 14 de abril de 2019 .