Colegio universitario (Singapur)

Los colegios universitarios (JC) son instituciones preuniversitarias en Singapur que ofrecen cursos preuniversitarios de dos años que conducen al Nivel Avanzado GCE de Singapur-Cambridge (A-Level, ofrecido por todos los JC excepto los siguientes 4 que ofrecen IB ) o al Diploma de Bachillerato Internacional (IB, ofrecido por los únicos 4 JC del Ministerio de Educación siguientes , Anglo-Chinese School, School of the Arts, Singapore Sports School y St. Joseph's Institution). ^[1] La admisión a un colegio universitario se basa en la puntuación bruta total de 20 puntos o menos en O-Level " L1R5 " (primer idioma y 5 materias de contenido relevantes) en el examen. Se considera que una puntuación total más baja es mejor, es decir, una puntuación total de 7 es mejor que una puntuación total de 10. Los puntos de bonificación (por ejemplo, actividades cocurriculares, etc.) también se deducen de esta puntuación para obtener la puntuación final para la admisión. ^[2]

El sistema de colegios universitarios se introdujo por primera vez a fines de la década de 1960 como una estandarización de todos los cursos preuniversitarios ofrecidos por varias escuelas secundarias en Singapur. Su objetivo es ofrecer un entorno estimulante para que los estudiantes desarrollen sus talentos, tanto académicos como no académicos. ^[3]

El primer ministro Lee Kuan Yew hizo público por primera vez en mayo de 1965 el plan educativo de un sistema de colegios universitarios, al que denominó "internado de secundaria superior". El primer colegio universitario, posteriormente llamado Colegio Nacional Juvenil , fue la primera escuela pública mixta especializada establecida en el Singapur independiente para estudiantes preuniversitarios. ^{[4] [5] [6]}

En diciembre de 1965, el entonces Ministro de Educación Ong Pang Boon anunció que el sistema centralizado de "universidades secundarias" reemplazaría la educación preuniversitaria que antes se impartía en varias escuelas secundarias en todo el estado, con el fin de optimizar el uso de los profesores y las instalaciones de laboratorio y abrir más oportunidades educativas para los estudiantes preuniversitarios . ^[7] El Primer Ministro Lee Kuan Yew declaró oficialmente abierto el National Junior College el 14 de mayo de 1970. ^{[8] [9]}

En 1970, la Cámara de Comercio e Industria China de Singapur (SCCCI) colaboró ​​con el gobierno de Singapur para financiar la creación de dos colegios universitarios. El Sr. Tan Keong Choon , un destacado hombre de negocios y director gerente de la junta directiva de The Chinese High School, fue designado para supervisar el proyecto, cuyo costo se estima en 2,2 millones de dólares singapurenses, de los cuales la mitad de los fondos totales serán financiados por la SCCCI. En 1974, se inauguró oficialmente el Hwa Chong Junior College, el primer colegio universitario subvencionado por el gobierno en Singapur. ^[10]

Con la graduación de la última generación de clases preuniversitarias de varias escuelas secundarias, los cursos preuniversitarios cesaron oficialmente en todas las escuelas secundarias en 1975. ^[11]

En el pasado, solía haber dos convocatorias, a saber, el Ejercicio de Admisión Provisional (PAE) y el Ejercicio de Admisión Conjunta (JAE). Sin embargo, a partir del año académico 2009, se está implementando un sistema de admisión única y se están adelantando los exámenes de nivel O para minimizar el movimiento y el trabajo administrativo excesivo que implica el sistema de dos convocatorias. ^{[ cita requerida ]}

Los colegios universitarios aceptan a los estudiantes en función de su calificación agregada " L1R5 " obtenida en el examen de nivel ordinario GCE de Singapur-Cambridge . El término L1R5 se refiere a las puntuaciones agregadas obtenidas de las calificaciones de las materias individuales de una primera lengua y cinco materias de contenido relevantes en el examen. Se debe obtener una puntuación L1R5 bruta de 20 puntos o menos para que un estudiante sea admitido en un colegio universitario. Se considera que una puntuación agregada más baja es mejor, es decir, una puntuación agregada de 7 es mejor que una puntuación agregada de 10. ^[2] Hay dos formas de ser admitido en un colegio universitario: ya sea a través del tradicional Ejercicio de Admisión Conjunta (JAE) o a través de la Admisión Escolar Directa (DSA) menos común. ^[1]

El Ejercicio de Admisión Conjunta (JAE) es un ejercicio de admisión para los poseedores de resultados del Nivel Ordinario GCE de Singapur-Cambridge para obtener admisión a institutos postsecundarios, a saber, colegios universitarios, institutos centralizados , politécnicos e institutos de educación técnica.

El Programa Integrado (IP) es un programa de 6 años que permite a los estudiantes que obtienen un buen rendimiento en el Examen de fin de estudios primarios (PSLE) saltarse el examen de nivel ordinario (O-level) del GCE de Singapur-Cambridge y pasar directamente a un colegio universitario para presentarse al examen de nivel avanzado (A-level) del GCE de Singapur-Cambridge, al Diploma de Bachillerato Internacional (IB) o a un examen equivalente, después de 6 años. Según la escuela IP a la que ingrese, el estudiante puede estudiar durante 6 años en la misma escuela que funciona como escuela secundaria y colegio universitario, o estudiar durante 4 años en una escuela secundaria antes de trasladarse a un colegio universitario independiente pero afiliado para los siguientes 2 años.

El ejercicio de Admisión Escolar Directa (DSA) es un programa de admisión discrecional estandarizado anual, en el que los estudiantes se postulan directamente a las distintas universidades para obtener una colocación en función de su talento, que puede ir desde lo académico hasta lo cultural y lo artístico hasta lo deportivo. ^[12] Una vez aceptados, los estudiantes serán admitidos automáticamente en la universidad independientemente del puntaje de corte de JAE del año, aunque los estudiantes aún tendrán que cumplir con el criterio mínimo de obtener un L1R5 por debajo de 20 puntos para ingresar a una universidad secundaria. ^[13]

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A partir de enero de 2006, el marco curricular universitario de dos y tres años en los centros preuniversitarios fue reemplazado por un currículo nuevo y revisado, y el grupo pionero de estudiantes se presentó a los exámenes de nivel A del GCE en 2007. En este currículo recientemente aplicado, el sistema de categorización de las asignaturas según los exámenes o niveles "Alternativo Ordinario (AO)", "Avanzado (A)" y "Especial (S)" ha sido reemplazado por las categorías Superior 1 (H1), Superior 2 (H2) y Superior 3 (H3) respectivamente.

Las asignaturas H1 y H3 valen 1 Unidad Académica (UA), mientras que las H2 valen 2 UA. Se espera que los estudiantes tomen un mínimo de 10 UA (es decir, 3H2+1H1) y un máximo de 12 UA (es decir, 4H2+1H3 o 3H2+2H3), incluidas Lengua Materna (MTL), Trabajo de Proyecto y Trabajo General o Conocimiento e Indagación. Sin embargo, ha habido excepciones; un número muy pequeño de estudiantes destacados ha recibido la aprobación del MOE para tomar 13 UA. Los estudiantes que han tomado el examen de Lengua Materna Superior en el nivel O y han obtenido una calificación mínima de 'D7' están exentos de tomar lecciones y exámenes formales de MTL en JC1. Sin embargo, aún deben asistir a enriquecimiento relacionado con MTL y no pueden reemplazar la unidad académica de MTL con otra asignatura, ya que MTL todavía se considera un componente integral del plan de estudios.

A partir de 2026, el PW y la cuarta asignatura basada en contenidos (H1 o H2) no se contabilizarán en el cálculo de la puntuación de admisión a la universidad. ^[14]

En consonancia con el objetivo del Ministerio de Educación de lograr más profundidad en lugar de mera amplitud, las categorías H1 y H2 se complementan entre sí; en general, una materia tomada en H1 tiene la mitad de la amplitud de una tomada en H2, pero es de la misma profundidad y dificultad.

Por ejemplo:

• Los estudiantes que estudian Matemáticas en H1 estudiarán menos temas de Matemáticas Puras (que están relacionados en gran medida con la Física) que aquellos que estudian Matemáticas en H2, pero aún enfrentarán la misma profundidad y dificultad en temas similares (como Estadística).
• Para Historia, los estudiantes que tomen la asignatura de nivel H1 solo realizarán el Examen 1 (Historia Internacional de 1945 a 2000), mientras que los estudiantes que tomen la asignatura de nivel H2 realizarán un Examen 1 similar (Historia Internacional de 1945 a 2000) además de tener que realizar el Examen 2 (Historia del Sudeste Asiático de 1900 a 1997) también.
• Los estudiantes que tomen las materias de Ciencias Física, Química o Biología en H1 solo tomarán las preguntas de opción múltiple (MCQ) y un examen escrito, mientras que los estudiantes que tomen estas materias en el nivel H2 deberán tomar un examen escrito adicional con preguntas estructuradas más largas y la Evaluación práctica de ciencias en la escuela (SPA) o el examen práctico.

Por lo tanto, se puede decir teóricamente que un examen H1 tiene la mitad del contenido de un examen H2, aunque tiene la misma profundidad y dificultad (a diferencia de lo que ocurría antes con las asignaturas de nivel "AO", que eran simplemente exámenes más fáciles que las de nivel A). En consecuencia, este nuevo sistema de agrupación guarda cierta similitud con el sistema de agrupación de los exámenes A1/A2/SL/HL del Diploma del Bachillerato Internacional.

El nuevo marco curricular ofrece a los estudiantes más opciones de asignaturas entre las que elegir y permite más permutaciones de combinaciones de asignaturas. Sin embargo, ahora se exige a los estudiantes que cursen al menos una asignatura contrastante: es decir, los estudiantes de Ciencias tienen que cursar al menos una asignatura de Artes, normalmente Economía, mientras que los estudiantes de Artes deben cursar al menos una asignatura basada en Ciencias, normalmente Matemáticas. Esto contrastaba con el antiguo plan de estudios, que era criticado por ser demasiado especializado y poco holístico. Por ejemplo, asignaturas que antes no estaban disponibles para los estudiantes de Artes/Humanidades, como Física, Química y Biología, ahora se pueden cursar tanto en los niveles H1 como H2, mientras que los estudiantes de Ciencias ahora tienen más opciones de cursar una asignatura de Artes/Humanidades (como Literatura) en los niveles H1 o H2. Como alternativa, los estudiantes pueden optar por cursar una nueva asignatura, Conocimiento e Indagación, en lugar del Documento General (GP) como asignatura de contraste, ya que Conocimiento e Indagación (KI) está diseñada para exponer a los estudiantes a la epistemología , así como a la construcción y naturaleza del conocimiento, lo que exige la necesidad de aprender en disciplinas como las matemáticas, las ciencias y las humanidades. Se dice que KI es similar a la prueba de Teoría del Conocimiento del Diploma del IB, aunque con un trabajo de investigación de estudio independiente de 2500 a 3000 palabras, además de un examen presencial. Debido a su naturaleza intensiva, KI se clasifica como una asignatura H2 en lugar de una asignatura H1 como el Documento General (GP).

Las asignaturas de nivel "más alto", las H3, están pensadas para ser más pragmáticas y promover el pensamiento crítico a diferencia de los exámenes "S" anteriores. Según el plan de estudios revisado, las asignaturas H3 se examinan en forma de trabajos de investigación (ya sea de Cambridge o de universidades locales), trabajo de investigación (como los programas de investigación HSSRP y A*Star) o módulos universitarios (avanzados) ofrecidos por las diversas universidades locales que están aprobadas por el Ministerio de Educación. En consecuencia, los estudiantes pueden obtener créditos adicionales y saltarse varios módulos en la universidad con el examen H3 realizado junto con sus otras asignaturas de nivel A de GCE. Sin embargo, para realizar una asignatura H3, los estudiantes deben estar ofreciendo la asignatura correspondiente en el nivel H2. Las asignaturas H3 no se ofrecen en el Instituto Millennia.

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Las materias que se ofrecen en los actuales exámenes GCE A-level de Singapur-Cambridge son: ^[15]

Otros :
H3 Asignaturas :
1. Programas de investigación: Programa de investigación en humanidades y ciencias sociales (HSSRP) de la Universidad Nacional de Singapur (NUS), Programa de investigación científica de la NUS (NUS H3 SRP), Programa de investigación científica H3-STaR (solo se ofrece a estudiantes de NJC), Programa de investigación científica H3 NAV (solo se ofrece a estudiantes de VJC). 2. Módulos universitarios: La Universidad Nacional de Singapur y la Universidad de Gestión de Singapur ofrecen y examinan
módulos como "Geopolítica: geografías de la guerra y la paz" para estudiantes de geografía e historia y "Teoría de juegos" para estudiantes de economía , respectivamente. La Universidad Tecnológica de Nanyang también ofrece varios módulos como Biología molecular.

Anteriormente, los estudiantes cursaban dos asignaturas en el nivel "Alternative Ordinary" (nivel "AO"), a saber, su Documento General (GP) y Lengua Materna, y tres o cuatro asignaturas en el nivel "A". Las asignaturas del nivel "A" incluyen Economía , Matemáticas, Matemáticas Avanzadas, Física, Química, Biología, Literatura Inglesa, Historia, Geografía, Arte, Arte con Arte Superior (nivel A) cursadas por los estudiantes del Programa Electivo de Arte , Estudios Teatrales y Drama, Informática, Chino Superior, Programa Electivo de Lengua China (nivel A), Música (nivel A), Música con Música Superior (nivel A) cursadas por los estudiantes del Programa Electivo de Música, Estudios Generales en Chino, Francés, Alemán, Japonés (nivel A), Malayo (nivel A) y Tamil (nivel A). El Trabajo de Proyecto también se hizo obligatorio a partir de 2003.

Para ser admitidos en las universidades locales, los estudiantes deben aprobar el examen general (GP) o el examen de conocimientos e investigación (KI) y obtener una calificación mínima de S en el examen de lengua materna de nivel "AO" o "H1". La calificación obtenida en el examen de lengua materna de nivel "O" puede utilizarse en lugar de la calificación de lengua materna de nivel "AO" o "H1". Desde 2008, las calificaciones de las tres asignaturas H2 y una H1 de un estudiante se calculan incluyendo el trabajo de proyecto (PW) y el GP o el KI para ser admitidos en las universidades locales (es decir, NUS, NTU, SMU y SUSS).

El Programa de Humanidades es un programa preuniversitario dependiente del Ministerio de Educación que se ofrece en colegios universitarios y escuelas de programas integrados. ^[16] Anteriormente conocido como el programa Promsho (beca preuniversitaria y de pregrado en el extranjero para el estudio de humanidades en Oxbridge), el programa se introdujo formalmente en el Hwa Chong Junior College y el Raffles Junior College en 1981. ^[17] El programa se ofrece actualmente en los siguientes colegios universitarios: Anglo-Chinese Junior College , Anglo-Chinese School (Independent) , Catholic Junior College , Eunoia Junior College , Hwa Chong Institution , National Junior College , Raffles Institution , Temasek Junior College y Victoria Junior College . ^[16]

Los solicitantes del Programa de Humanidades deben obtener al menos un B3 en inglés para el examen de nivel ordinario GCE de Singapur-Cambridge o equivalente. ^[16] Todos los estudiantes del Programa de Humanidades deben ofrecer Literatura inglesa H2 como materia principal y ofrecer otras dos materias de Humanidades, así como una materia contrastante. ^[18] Los estudiantes singapurenses que participan en el programa son elegibles para la Beca de Humanidades ofrecida por el Ministerio de Educación. ^[16]

El Programa Electivo de Lengua China (CLEP) se introdujo en 1990 en el Hwa Chong Junior College ^[19] y el Temasek Junior College . ^[20] Su objetivo es profundizar el campo de estudio del uso de la lengua china y la comprensión de los textos y obras literarias chinas contemporáneas y tradicionales. En la actualidad, cinco colegios universitarios ofrecen el Programa Electivo de Lengua China: Dunman High School , Hwa Chong Institution , Jurong Pioneer Junior College , Nanyang Junior College y Temasek Junior College . Los estudiantes singapurenses que participan en el programa son elegibles para la Beca Electiva de Lengua China que ofrece el Ministerio de Educación. ^[21]

El Programa Electivo de Lengua Malaya (MLEP) se introdujo en 2001 y se ofrece en el Jurong Pioneer Junior College , el National Junior College , el Raffles Institution , el Tampines Meridian Junior College y el Yishun Innova Junior College . Los estudiantes singapurenses que participan en el programa pueden optar a la Beca Electiva de Lengua Malaya (MLES) que ofrece el Ministerio de Educación. ^[22]

El Programa Electivo de Lengua Tamil (TLEP) se introdujo en 2020 en dos colegios universitarios: Anderson Serangoon Junior College ^[23] y National Junior College . ^[24] Los estudiantes singapurenses que participan en el programa son elegibles para la Beca Electiva de Lengua Tamil (TLES) que ofrece el Ministerio de Educación. ^[25]

El Programa Electivo de Arte en los colegios universitarios se ofrece como un programa de dos años para estudiantes de colegios universitarios con aptitud y pasión por el arte. Se ofrece en la Institución Hwa Chong , el Colegio Universitario Nanyang y el Colegio Universitario Nacional . Los estudiantes singapurenses que participan en el programa son elegibles para la Beca Electiva de Música (MES) ofrecida por el Ministerio de Educación. ^[26]

El Programa Electivo de Música (MEP) en los colegios universitarios se ofrece como un programa de dos años para estudiantes de colegios universitarios con aptitud y pasión por la música. Se ofrece en el Anglo-Chinese Junior College , la Anglo-Chinese School (Independent) , la Dunman High School , el Eunoia Junior College , la Raffles Institution y el Temasek Junior College . Los estudiantes singapurenses que participan en el programa son elegibles para la Beca Electiva de Música (MES) que ofrece el Ministerio de Educación. ^[27]

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Los estudiantes singapurenses de la mayoría de los colegios universitarios y los institutos centralizados pagan tasas escolares subsidiadas de S$ 6 y hasta S$ 27 por mes por gastos varios. ^[28] Sin embargo, los colegios universitarios independientes exigen que los estudiantes singapurenses paguen tasas de aproximadamente S$ 300 a S$ 600 por mes. ^{[29] [30] [31] [32]}

Los estudiantes singapurenses que asisten a colegios universitarios independientes que lo necesiten pueden solicitar el Plan de Asistencia Financiera del Ministerio de Educación (FAS), en el que se les subsidian las tasas escolares en función de los ingresos brutos mensuales de su hogar y de su ingreso per cápita mensual. ^[33] De manera similar, los estudiantes singapurenses que asisten a colegios universitarios independientes y requieren asistencia financiera pueden solicitar la Beca para Escuelas Independientes del Ministerio de Educación (ISB), ^[33] así como la Beca UPLIFT, en función de los ingresos brutos mensuales de su hogar y de su ingreso per cápita mensual. ^[34]

Los estudiantes singapurenses que asisten a colegios universitarios independientes califican para las becas Edusave para escuelas independientes (ESIS) en el nivel Preuniversitario 1, si no las habían recibido ya en Secundaria 1 o Secundaria 3. Estas se otorgan generalmente a estudiantes cuyo puntaje se encuentra dentro del percentil 95 de los niveles O o que cumplen con el puntaje de corte para la ESIS y son admitidos en un colegio universitario independiente a través de la DSA. ^[35]

También existen varias becas preuniversitarias del Ministerio de Educación que se otorgan a estudiantes con capacidad académica que optan por cursar sus estudios en un colegio universitario, y que proporcionan una asignación anual de beca y una condonación de las tasas escolares. Entre ellas se encuentra la Beca Preuniversitaria, que ofrece una asignación de beca de 750 dólares singapurenses al año. ^[36] También se incluyen becas para estudiantes que cursan programas específicos, como la Beca de Humanidades, la Beca de Electivas de Arte, la Beca de Electivas de Música y otras. Por lo general, ofrecen asignaciones de beca de 1000 dólares singapurenses al año, además de una condonación de las tasas escolares, sujetas a un límite anual de 2400 dólares singapurenses. ^[37]

Además, se otorgan varios premios y becas a estudiantes de colegios universitarios por su buen carácter, cualidades de liderazgo y mejora en el rendimiento académico, entre otros. ^[38]

• CEGEP , un nivel de educación equivalente en Quebec , Canadá
• Colegio de sexto curso , para otras instituciones de tipo equivalente

• Ministerio de Educación de Singapur
• Guía de recursos sobre el sistema educativo de Singapur en la Biblioteca Nacional de Singapur