¡El ritmo lo es todo!

Película de 2004 de Enrique Sánchez Lansch
¡El ritmo lo es todo!
Dirigido porThomas Grube
Enrique Sánchez Lansch
Protagonizada porSimon Rattle
Royston Maldoom
CinematografíaRené Dame
Marcus Winterbauer
Fechas de lanzamiento
  • 12 de junio de 2004 ( Festival de Cine de Sydney ) ( 12 de junio de 2004 )
  • 16 de septiembre de 2004 (Alemania) ( 16 de septiembre de 2004 )
Duración del programa
100 : 00
PaísAlemania
IdiomaAlemán

Rhythm Is It! es un documental alemán de 2004 dirigido por Thomas Grube y Enrique Sánchez Lansch . La película documenta un proyecto llevado a cabo por el director de orquesta Simon Rattle y el coreógrafo Royston Maldoom para poner en escena una representación de La consagración de la primavera de Stravinskycon un elenco de 250 niños reclutados en las escuelas públicas de Berlín. El coreógrafo inspiró a los jóvenes de 25 países en exigentes ensayos para trabajar seriamente y actuar como un conjunto, superando obstáculos y frustraciones, y para encontrar la confianza en sí mismos basándose en la percepción corporal. Se realizó una exitosa actuación para 3000 espectadores en el Treptow Arena de Berlín en enero de 2003.

Película

Royston Maldoom, el maestro de ballet
Simon Rattle en 2006

En 2002/03, la primera temporada de Simon Rattle como director principal de la Filarmónica de Berlín , inició un proyecto para poner en escena el ballet de Stravinsky Le Sacre du printemps ( La consagración de la primavera ) en una actuación en vivo interpretada por la orquesta y bailada por 250 niños y jóvenes adultos de 25 países que no tenían experiencia en danza. [1] [2] Fue el primer Proyecto Educativo de la orquesta. [3]

La película de Thomas Grube y Enrique Sánchez Lansch muestra los ensayos de los jóvenes bailarines con el coreógrafo Royston Maldoom y su equipo, el entorno social de los bailarines seleccionados, parte de la actuación y la alegría posterior. El coreógrafo, que tiene treinta años de experiencia en grandes proyectos como este, [3] y Susannah Broughton, su asistente, [4] exigen mucho de los jóvenes, provocando una dedicación y una disciplina que son nuevas para muchos de ellos. El maestro de ballet cuestiona que todo debe ser siempre divertido (" Warum muss alles immer Spaß machen "), un concepto común de la educación en la época, y les dice a los jóvenes que la danza es algo serio, y que siempre disfrutó buscando la seriedad de la danza (" ist eine ernsthafte Sache. Ich hatte immer Freude daran, nach dem Ernst des Tanzes zu suchen! "). [5] Durante seis semanas de ensayos, intentó animar a los jóvenes a profundizar en sí mismos, a percibirse a sí mismos, a superar las ansiedades y a encontrar una nueva confianza en sí mismos basada en la percepción del cuerpo. A veces, los profesores se mostraban irritados y trataban de proteger a sus alumnos del sobreesfuerzo. [5]

El documental muestra cómo el grupo multicultural de estudiantes se convirtió en un conjunto que actuaba con dedicación. [5] Tres jóvenes aparecen en entrevistas y con antecedentes sociales, Marie, Martin y Olayinka. [3] Marie, de 15 años, intenta aprobar los exámenes escolares; Olayinka, de 16 años, es un huérfano de guerra de Nigeria que llegó recientemente; y Martin, de 19 años, está luchando contra sus inhibiciones. Descubren nuevos potenciales en la danza que los llevan a nuevos mundos ocultos. [4] Rattle es filmado en ensayos con la orquesta. La película documenta la apertura de la orquesta a la sociedad. [4] Después de la exitosa actuación para 3000 espectadores en el Treptow Arena de Berlín en enero de 2003, los jóvenes bailarines aparecen llenos de alegría, "¡Lo logramos!" (" ¡Lo hemos logrado! "), habiendo superado obstáculos y frustraciones. [5]

Recepción

Un crítico señaló que la película es una voz convincente a favor del arte y la educación (" ein überzeugendes Plädoyer für Kunst und Erziehung "), [3] viendo la cultura no como un lujo sino como una necesidad que crea significado, y viendo la educación no como una colección. de recetas, sino como "ayuda en el parto" para llegar a ser humano (" ...sondern als Notwendigkeit, die Sinn schafft; Erziehung, nicht als Sammlung von Rezepten, sondern als "Geburtshilfe" zur Menschwerdung "), y lo recomendó a todos los pedagogos. [3]

Liberar

En Alemania, la película se estrenó en los cines en septiembre de 2004. [6] La película también ganó varios premios, incluidos dos a Mejor Montaje y Mejor Documental en los Premios de Cine Alemán de 2005. [4]

Premios

AñoOrganismo otorgante del premioOtorgarCandidato(s)Resultado
0 2005 0Premios de Cine de Baviera 0Mejor documental 0Thomas Grube
Enrique Sánchez Lansch 0
Ganó [4]
0 2005Premios de cine alemánMejor ediciónDirk Grau
Martín Hoffmann
Ganó [4]
Mejor documentalUwe Dierks  [de]
Thomas Grube
Andrea Thilo  [de]
Ganó [4]

Referencias

  1. ^ Deming, Mark. "Rhythm Is It!". Allmovie . Consultado el 7 de marzo de 2011 .
  2. ^ "¡El ritmo es lo importante!". digitalconcerthall.com . Consultado el 7 de agosto de 2020 .
  3. ^ abcde "¡El ritmo es lo que hay!". der-andere-film.ch (en alemán). 18 de septiembre de 2004. Consultado el 7 de agosto de 2020 .
  4. ^ abcdefg "¡El ritmo es lo que hay!". german-documentaries.de . Consultado el 7 de agosto de 2020 .
  5. ^ abcd Gamsera, Rainer (18 de septiembre de 2004). ""El ritmo es "/ hitzig de Manche mögen". Süddeutsche Zeitung (en alemán) . Consultado el 30 de julio de 2020 .
  6. ^ "¡El ritmo es todo!". EclairPlay . Consultado el 15 de agosto de 2020 .
  • Sitio web oficial
  • ¡El ritmo es todo! en IMDb
  • ¡El ritmo es lo que hay! Tráiler en YouTube
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